高校科技成果轉(zhuǎn)化，如何加速？堵點(diǎn)卡點(diǎn)，怎樣打通？最近，湖南推出了高?？萍汲晒D(zhuǎn)化新政，具體帶來哪些利好？我們請到了省科技廳廳長，一起來聊一聊。

　　主持人：朱廳長，您好！可以為大家簡單介紹一下這次政策出臺的背景嗎?

　　朱廳長：習(xí)近平總書記提出了“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”。我們要發(fā)揮好高校在其中的關(guān)鍵作用，就要推動更多高校科技成果從“書架”走上“貨架”，轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力。去年11月，曉明書記、偉明省長組織召開高?？萍汲晒D(zhuǎn)化專題座談會，要求加快出臺推進(jìn)我省高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的政策措施。這個政策可以算是應(yīng)運(yùn)而生。

　　主持人：這次政策的起草思路原則有哪些考慮？

　　朱廳長：這次政策提出了一系列改革舉措。主要考慮有三點(diǎn)，一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦“不愿轉(zhuǎn)”“不敢轉(zhuǎn)”“不會轉(zhuǎn)”“不會接”的問題，著力破除高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的管理制度約束。二是突出改革創(chuàng)新，在強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)化考核導(dǎo)向、深化職務(wù)科技成果賦權(quán)及單列管理、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部成果轉(zhuǎn)化激勵等關(guān)鍵環(huán)節(jié)探索新路徑。三是強(qiáng)化操作落地，進(jìn)一步明確高校成果轉(zhuǎn)化盡職免責(zé)等相關(guān)政策邊界，強(qiáng)化政策可操作性。

　　主持人：針對高?？萍汲晒D(zhuǎn)化中的問題，政策有哪些措施？

　　朱廳長：目前主要的問題還是“不愿轉(zhuǎn)”“不敢轉(zhuǎn)”“不會轉(zhuǎn)”“不會接”，針對這些問題，政策提出了20條具體舉措。比如，《若干措施》第1條提出強(qiáng)化高校成果轉(zhuǎn)化績效考核、發(fā)布高校成果轉(zhuǎn)化指數(shù)，第3條提出建立轉(zhuǎn)化導(dǎo)向的人才分類評價體系，促使高校及科研人員“積極轉(zhuǎn)”；第15條提出，建立科技成果轉(zhuǎn)化盡職免責(zé)制度，鼓勵高校及科研人員“大膽轉(zhuǎn)”；第12條提出，支持高校引育服務(wù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人才，確保高校及科研人員明白“怎么轉(zhuǎn)”;第2條提出，建立對市州和園區(qū)的成果轉(zhuǎn)化工作評價激勵機(jī)制，推動地方、園區(qū)和企業(yè)“會承接”。

　　主持人：這么多措施，該怎么落實(shí)，如何操作呢？

　　朱廳長：為了提升政策的可操作性，我們提出了 “一體系三指引”，與《若干措施》配套實(shí)施，用來明確相關(guān)政策的界限，比如間接費(fèi)用占比、結(jié)余經(jīng)費(fèi)使用、盡職免責(zé)范圍等內(nèi)容，在“一體系三指引”中都有明確的規(guī)定，讓大家操作起來，清楚明白。

　　主持人：好的，感謝朱廳長，關(guān)于高校科技成果轉(zhuǎn)化新政，今天先介紹到這里，有什么想問的，歡迎下方留言。